EntrevistadoraS:
- MIRIAM GIOVANA DIAZ CHIPANA
- SUSY STEPHANIE DIAZ RODRIGUEZ
- VERÓNICA LEÓN LAURA
- ALEJANDRA SUMIRE YAURE
- IRIS JULIANA NOVA MACHACACA
- NATALY KAREN MACHACA FLORES
La
literatura es parte de mi manera de ser, es parte de como veo la vida; todo lo
que hecho en la vida gira en torno a la literatura, enseño literatura escribo literatura y he ganado una serie de
premios relacionados a la actividad literaria. Representa en realidad todo lo
que he conseguido y hago en la vida.
¿Cuáles son los escritores que han influido en su
creación literaria?
Escritores
Peruanos
En narrativa
§ Julio
ramón Ribeyro, mejor cuentista d todos los tiempos.
§ Mario
Vargas Llosa
§ Oswaldo
Reynoso
Poetas:
§ José
Huatanave
§ Verastegui
Literatura
Latinoamericana
§ Julio
Cortázar
§ Carlos
Fuentes
¿Hubo algo o alguien que
te empujó a escribir? ¿Quién?
No, y en específico no, está el hecho de que me crie con mi abuela y que haya
encontrado tiras cómicas y periódicos estos fueron la motivación y ya al
terminar la secundaria fue una cuestión ya personal y no hay nadie que me allá
motivado en particular.
¿Fue difícil abrirse paso como escritor en un
principio?
Como saben en un medio en general no se valora la
actividad artística, y más cuando uno hace actividad en provincia, los medios
de comunicación solo dan cobertura a los autores o escritores limeños en ese
sentido todo aquel que radica en provincia le es una dificultad.
¿Qué características
considera usted que debería tener un escritor de literatura infantil?
Usualmente en la literatura peruana y en la literatura
latinoamericana no hay una tradición de escribir pensando en un lector
juvenil o un lector infantil por eso es
que es tan escasa la literatura infantil y juvenil.
En el caso latinoamericano en general hay algunas realidades
que si han trabajado más, por ejemplo es el caso argentino, o el caso mexicano o el caso brasileño, pero
en general en comparación a otras realidades es muy escaso este trabajo.
Aproximadamente hace 5 años se ha empezado a reflexionar
sobre ¿qué es la literatura infantil? o ¿qué es la literatura juvenil?
Además a partir del plan lector iniciado por el gobierno anterior recién
se empezó recién a trabajar literatura
infantil, sin embargo se trabaja sobre
la base de autores “foráneos” si uno
mira el catálogo de autores para niños y jóvenes en realidad son españoles en su
gran mayoría o son colombianos o son argentinos o son chilenos y uno que otro
peruano quizá el más conocido en el caso peruano sea Eslava, pero es un espacio
que recién se está empezando a reflexionar
y a trabajar en el caso peruano.
Si hablamos de características particulares, es difícil, tendría que tener los rasgos que por ejemplo
tiene una obra como lo es EL PRINCIPITO, y a partir este ejemplo podemos
derivar ciertos rasgos de cómo debería ser un libro para niños y/o jóvenes pero
también están los rasgos que podemos derivar de la obra las aventuras de TOM
SAWER que digamos son libros clásicos de literatura juvenil-infantil, más allá
de lo que el mercado ha generalizado como blanca- nieves, pero sería bueno que
se usen algunos que tengan elementos más cercanos a el entorno del niño peruano
entorno.
Algunos han catalogado a
su libro: “Cuando llegaron los wayruros” como una novela infantil (por la edad
de los protagonistas), ¿usted la considera de igual manera una obra dirigida
para niños?
En realidad yo no escribí ese texto pensando precisamente
en una lectura para niños ni para jóvenes, lo escribí simplemente. En Lima lo
catalogaron de esa manera, Gonzales Vigil dice que es una joya para la
literatura infantil y a partir de ahí todos han empezado a catalogarlo como un
texto para niños, pero no pensé en un inicio escribir específicamente pensando
en que lo van a leer niños, así que
escapa de eso.
En ese mismo libro,
“Cuando llegaron los wayruros”, describe también pasajes históricos cuando los
chilenos toman por asalto Arequipa. El título del libro lleva el término
“wuayruros”, ¿Utiliza este término para referirse a los chilenos? ¿Por qué los
ha denominado de esta manera?
Si, en analogía a lo que es un wuayruro, ustedes conocen como es el
wuayruro (rojo y negro) el uniforme del ejército chileno era de ese color, era
pantalón rojo y casaca negra y de ahí la analogía. Cuando llegaron los
wuayruros se refiere en realidad cuando llegó el ejército chileno al valle de
Majes, donde se desarrolla la historia del relato.
¿Qué consejo le daría
usted a los escritores jóvenes que recién empiezan su carrera?
Leer, si alguien quiere escribir es inevitable que lea.
La mejor regla es que no hay reglas y la otra regla es que no se puede escribir
si no se lee. Solo hay que leer, leer y
leer para escribir.
¿Tiene Ud. Ya planteado
su próximo libro? ¿Nos puede adelantar algo?
Si, espero que este año que viene publicar un libro de
cuentos, que por el momento tiene como
título: Animal nocturno y al año siguiente una novela que también casi lo tengo
concluido, que también tiene un título provisional por ahora: Hay otras maneras
de volver. Eso es lo inmediato claro, hay otros proyectos para los próximos
años.
¿De qué manera Influyen
las creencias políticas, sociales y filosóficas en sus creaciones literarias?
Todo lo que hace el hombre con la palabra no está exenta
de ideología, ya lo decía Platón, el hombre es un animal político, cualquier
acto, las preguntas que ustedes están haciendo, la manera en que están
preguntando ya es un acto político, contiene un acto político, así ustedes no
sean conscientes de eso, entonces que haya un sesgo, haya un sesgo, haya una
tendencia, haya una posición política en los relatos, si lo hay, el asunto es
como el lector, el joven, el niño o ustedes cuando lean interpreten ese texto,
entonces no solo está en el texto la cuestión política, sino también está en el
ojo que lee, con que mirada, con qué posición política lee ese texto, eso es
interesante no? Para comprender.
¿La literatura puede jugar un rol importante en la
enseñanza de diversos contenidos curriculares en los estudiantes?
Sí, claro, la
literatura como se entiende hoy, es un capital simbólico que puede construir
imaginarios, ese rol en realidad ya lo tuvo la literatura en el siglo XIX y parte del
siglo XX y un rol que hoy en día cumplen los medios de comunicación y
van construyendo maneras de pensar, formas de vestir. La literatura puede
cumplir un rol similar porque puede
construir imaginarios, puede forjar valores, cuestionar la realidad.
Todos saben que
perdimos la guerra contra chile, la guerra del pacifico, sin embargo en la
historia que se relata en este cuente (cuando llegaron los guairuros) más bien
ocurre lo contrario, en este espacio corto que es el valle de majes, hay una
propuesta sin duda ahí y como se lea como se entienda es en realidad el mensaje
que deja este texto.
Todo docente desea que
sus estudiantes amen la lectura, Nos podría decir ¿Cómo podemos iniciarlos a la
lectura infantil?
Justamente yo tengo un libro que se titula “como motivar a la lectura” y
doy varios consejos, uno de ellos es el ejemplo, nunca leemos o leemos muy
poco, jamás podemos motivar al niño, ellos tiene que vernos leer diversos
libros diferentes entonces preguntaran, ¿qué libro es ese que usted lee? El
ejemplo es un buen motivador, en casa el niño nunca ve que se lee el padre mira
televisión y el niño hace lo mismo, si ve leer un libro, el también leerá un
libro, este es el motivador central.
ALGUNA ACOTACIÓN
ADICIONAL:
Agradecerles por la entrevista, por el tiempo que les ha
demandado esto y simplemente motivarlas a ustedes, como profesoras que van a
ser tienen que leer, una de los grandes problemas del magisterio nacional es la
falta de costumbre para leer, hace poco a inicios de mes se ha difundido los
resultados de la prueba PISA y seguimos
siendo uno de los últimos países en comprensión de lectura, de los 60 países
estamos en el penúltimo lugar como estábamos hace 10 o 15 años atrás, ósea no
hemos avanzado nada, quizá en estos momentos ustedes no se den cuenta de la
importancia y la protuberancia del rol que van a cumplir como profesores pero
cuando estén en aula se van a dar cuenta, ellos (los niños) les van a seguir,
lo que ustedes hagan lo van hacer ellos, entonces la responsabilidad de
que ellos adquieran el hábito de la lectura depende de
ustedes muchísimo, la responsabilidad que tienen es enorme, por eso a veces a
mí se me escarapela el cuerpo de pensar en ser profesor de primaria o
secundaria es un rol que no hacer quiero nunca, yo les animo a que motiven en sus estudiantes este hábito
de lectura pero si ustedes no tienen ese hábito no van a motivarlos, ellos
tienen que verlos leer a ustedes y eso como mensaje general, gracias.